µµ¼¸í : 2016 Á¶¼Á ½Å ¿µ¾î±³À°·Ð ±âÃâ¹®Á¦Áý
ÆíÀúÀÚ : Á¶¼Á ½Å
ÃÊÆÇ ¹ßÇà : 2015³â 3¿ù 13ÀÏ
Á¤°¡ : 18,000¿ø
ÆÇÇü : 4*6¹èÆÇ(188*257)
ÃÑ ÆäÀÌÁö : ÃÑ 332ÂÊ
ISBN : 979-11-86041-37-6
ÇнÀ¹®ÀÇ : www.i035.com ¶Ç´Â blog.naver.com/miltonic77
°ÀDZ³Àç : KGÆнº¿ø Èñ¼Ò°í½ÃÇпø ¿Â/¿ÀÇÁ¶óÀÎ °ÀDZ³Àç
ÁÖ¿ä Ư¡
|
±³¿øÀÓ¿ë°í½Ã ½ÃÇè´ëºñ ¿µ¾î±³À°·Ð ±âÃâ¹®Á¦Áý
• ¿µ¿ªº° ¸ðµç ±âÃâ¹®Á¦ÀÇ Ã¼°èÀû ºÐ·ù
• 24³â°£ÀÇ ¿µ¾î±³À°·Ð ±âÃâ¹®Á¦Áý Àü¸é ¼ö·Ï
• ÃÖ±Ù ÁÖ°ü½Ä ¹× °ú°Å °´°ü½Ä 2Â÷ ´ä¾È Àü¸é ¼ö·Ï
|
ÀúÀÚ ¼Ò°³
|
¾à ·Â
MA TEFL/TESL University of Birmingham
îñ, Çѱ¹¿Ü±¹¾î Æò°¡¿ø Ã¥ÀÓ ¿¬±¸¿ø
±¹³» ¸»Çϱ⠽ÃÇè °³¹ß ¿¬±¸ À§¿ø
±¹³» ¿Ü±¹ÀÎ ±³¼ö ¸»ÇÏ±â ¹× ¾²±â ½ÃÇèÀ» À§ÇÑ Æò°¡ ±³À°
Korean Herald Editor
¼¼¹«´ëÇÐ °âÀÓ ±³¼ö
úÞ, KGÆнº¿ø Èñ¼Ò°í½ÃÇпø Àü°ø¿µ¾î ÀüÀÓ±³¼ö
Àú ¼
i035 Àü°øÀÌ·Ð(Áø¼®ÃâÆÇ»ç, 2008)
i035 Àü°øÀÌ·Ð(Áø¼®ÃâÆÇ»ç, 2009)
Àü°ø¿µ¾î ÀÌ·Ð(À̵çºÏ½º, 2009)
i035 Listening(Áø¼®ÃâÆÇ»ç, 2009)
2011 Àӿ뿵¾î ±âº»¼ ¼¼Æ®(À̵çºÏ½º, 2010)
i035 Àü°ø¿µ¾î ½ÉÈÀÌ·Ð ÀÀ¿ë°úÁ¤ ¼¼Æ®(Áø¼®ÃâÆÇ»ç, 2010)
2012 Àӿ뿵¾î ±âº»¼ ¼¼Æ®(À̵çºÏ½º, 2011)
2014 Àü°ø¿µ¾î Á¶¼Á ½Å ¿µ¾î±³À°·Ð(À̵çºÏ½º, 2013)
¿µ¾î±³À°·Ð ½Éȱ³Àç(Áø¼®ÃâÆÇ»ç, 2014)
2016 Àü°ø¿µ¾î Á¶¼Á ½Å ¿µ¾î±³À°·Ð(µµ¼ÃâÆÇ Áö±Ý, 2015)
2016 Àü°ø¿µ¾î Á¶¼Á ½Å ¿µ¾î±³À°·Ð ±âÃâ¹®Á¦Áý(µµ¼ÃâÆÇ Áö±Ý, 2015)
|
ÃâÆÇ»ç ¸®ºä
|
¿µ¾î±³À°·ÐÀÇ 24³â°£(1992~2015³â) ¸ðµç ±âÃâ¹®Á¦¸¦ ÃâÁ¦ºÐ¼®Ç¥¿Í ÇÔ²² ¿µ¿ªº°, ¿¬µµº°·Î ü°èÀûÀ¸·Î ºÐ¼® ¼ö·ÏÇÏ¿´´Ù. ÀÌ·Î½á °¢ ¿µ¿ª¿¡¼ ÃâÁ¦ÀÚ°¡ Áß¿äÇÏ°Ô »ý°¢ÇÏ´Â °³³ä°ú, ±× °³³äÀÌ ¹®Á¦¿¡¼ ¾î¶»°Ô ÀÀ¿ëµÇ¾î ³ªÅ¸³µ´ÂÁö¸¦ ÇÔ²² ¾Ë ¼ö ÀÖ´Ù. ¶ÇÇÑ ÃÖ±Ù ÁÖ°ü½Ä ¹× °ú°Å °´°ü½Ä 2Â÷ ´ä¾Èµµ Àü¸é ¼ö·ÏÇÔÀ¸·Î½á ±âÃâ¹®Á¦ÀÇ Á¤È®ÇÑ ÀÌÇØ¿Í Ç®À̸¦ ÅëÇØ È¿°úÀûÀÎ ÇнÀÀ» µµ¸ðÇÏ¿´´Ù. ÀúÀÚÀÇ ±âº»¼(Á¶¼Á ½Å ¿µ¾î±³À°·Ð)¸¦ º´ÇàÇÏ¿© ÇнÀÇÑ´Ù¸é º¸´Ù È®ÀåÀûÀÎ ½Ç·Â Çâ»óÀÌ ÀÌ·ç¾îÁú °ÍÀÌ´Ù.
|
¸Ó¸®¸»
|
ÀÌ Ã¥Àº ¾î¶»°Ô Çϸé ÇлýµéÀ» Á» ´õ µµ¿ï ¼ö ÀÖÀ»±î ÇÏ´Â °í¹ÎÀ¸·Î ¸¸µé¾îÁø Ã¥ÀÔ´Ï´Ù. ¸Å³â ±âÃâ¹®Á¦ °ÀǸ¦ ÇßÀ¸³ª Á» ´õ ü°èÀûÀ̸鼵µ Àü ÃâÁ¦¿¬µµ¸¦ Æ÷°ýÇÏ´Â ±âÃâ¹®Á¦ÁýÀ» Ãâ°£ÇÏ°í ½Í¾ú½À´Ï´Ù. ¸Å³â ÇлýµéÀÌ °øºÎÇÏ´Â °úÁ¤À» »ìÆ캸¸é ´ëºÎºÐ ±âÃâ¹®Á¦¸¦ ¿À¸®°í ºÙ¿©¼ Àڱ⠳ª¸§´ë·Î ºÐ·ùÇÏ°í Àִµ¥, À̶§ ºÐ·ù ÀÚü¸¦ À߸øÇϰųª ºÐ·ù ÀÛ¾÷¿¡ ³Ê¹« ¿À·£ ½Ã°£À» ÇãºñÇÏ°í ÀÖ¾ú½À´Ï´Ù. ÀÌ Ã¥ÀÌ Àû¾îµµ ¿µ¾î±³À°·Ð ¿µ¿ª¿¡¼ ±âÃâ¹®Á¦ÀÇ ¿Ïº®ÇÑ Á¤º¹À» À§ÇÑ È¿°úÀûÀÎ ÇнÀ µµ±¸°¡ µÇ´Âµ¥ ÀÛÀº µµ¿òÀ̳ª¸¶ µÉ °ÍÀ¸·Î »ý°¢ÇÕ´Ï´Ù.
¿µ¾î±³À°·ÐÀÇ ¾Æ¹«·± ÀÌ·ÐÀû Áö½Ä ¾øÀÌ ÀÌ Ã¥À» ¹«ÀÛÁ¤ º¸±â ½ÃÀÛÇÑ´Ù¸é º°·Î µµ¿òµÇÁö ¾Ê½À´Ï´Ù. ¹Ýµå½Ã ÀÌ·Ð °ÀǸ¦ ¼ö°ÇÑ ÈÄ ÇнÀÇÒ ¶§ ºñ·Î¼Ò ÀÌ Ã¥ÀÌ Áø°¡¸¦ ¹ßÈÖÇÏ°Ô µË´Ï´Ù. ±×·¯³ª ¿µ¾î±³À°·Ð¿¡ ´ëÇÑ ÀüüÀûÀÎ ÀÌÇØ Ã¼°è°¡ °®Ãß¾îÁ³´Ù¸é ¹Ù·Î º»¼ÀÇ ±âÃâ¹®Á¦¸¦ ÇнÀÇϽñ⸦ ±ÇÇص帳´Ï´Ù.
ÀÌ·ÐÀû Áö½ÄÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ±âÃâ¹®Á¦¸¦ ÇнÀÇÒ ¶§ ¿µ¾î±³À°·Ð ÇнÀ ÀÚü¿¡ top-downÀûÀÎ Á¢±ÙÀ» ²ÒÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. Áï, ÀüüÀûÀ¸·Î ¾î¶² ¹®Á¦°¡ Áß¿äÇÏ°í, ¶Ç ¸Å³â ¹Ýº¹ÀûÀ¸·Î ÃâÁ¦µÇ´ÂÁö¸¦ À§¿¡¼ ¹Ù¶óº¼ ¼ö ÀÖ°Ô µË´Ï´Ù.
¾à°£ °úÀåµÇ°Ô Ç¥ÇöÇÒ ¶§ ±âÃâ¹®Á¦´Â 10¹ø Å뵶ÇÏ´Â °ÍÀ» ¸ñÇ¥·Î »ï¾Æ¾ß ÇÕ´Ï´Ù. º»¼´Â 1992³âºÎÅÍ 2015³â±îÁöÀÇ ±âÃâ¹®Á¦¸¦ ¸ðµÎ Æ÷ÇÔÇÏ¿´À¸¸ç, ¿µ¿ªº°·Î ¼¼ºÎ ºÐ·ùÇÏ¿© ¿¬µµº°·Î ±âÃâ¹®Á¦¸¦ Á¦½ÃÇÏ¿´½À´Ï´Ù. µû¶ó¼ °¢ ¿µ¿ª¿¡¼ ÃâÁ¦ÀÚ°¡ Áß¿äÇÏ°Ô »ý°¢ÇÏ´Â °³³ä°ú ±× °³³äÀÌ ¹®Á¦¿¡¼ ¾î¶»°Ô ÀÀ¿ëµÇ¾î ³ªÅ¸³µ´ÂÁö¸¦ ÇÔ²² ¾Ë ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. »ç½Ç ÃâÁ¦ÀÚµéÀº ¸Å³â ÃÖ¼±À» ´ÙÇØ ÃâÁ¦ÇÏ°í Àִµ¥, ±×·¸°Ô 24³â°£ ÃâÁ¦ÇÑ ¹®Á¦µéÀ» »ìÆ캻´Ù¸é ÀÌ¹Ì ³ª¿Ã ¸¸ÇÑ Áß¿ä ¹®Á¦µéÀº ¸ðµÎ ÃâÁ¦µÇ¾ú´Ù°í º¼ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. Ưº°È÷ »õ·Î¿î °ÍÀÌ ÀÖÀ» ¼ö ¾ø½À´Ï´Ù. ±×·¡¼ ÀÌ·Ð °ÀǸ¦ ¸¶Ä¡°í ³ª¸é ±âÃâÀ» ¿µ¿ªº°·Î ¼¼ºÎ ºÐ·ùÇÏ¿© °øºÎÇØ¾ß Çϸç, ¸ðÀÇ°í»ç ½ÃÁðÀÌ ³¡³¯ ½ÃÁ¡ÀÎ 11¿ùÀÌ µÇ¸é ¸î ÆäÀÌÁö¿¡ ¸î ¹ø ¹®Á¦°¡ ¾î¶² °³³äÀ» ´Ù·ç´Â ¹®Á¦ÀÎÁö ¹Ù·Î ãÀ» ¼ö ÀÖÀ» Á¤µµ°¡ µÇ¾î¾ß ÇÕ´Ï´Ù.
ÀÌ Ã¥À» ¸¶¹«¸®ÇÒ ¹«·Æ Æò»ý ¾Î¾Æº¸Áö ¸øÇÑ Áöµ¶ÇÑ µ¶°¨¿¡ °É·Á °í»ýÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. ¾ÆÆĺ» »ç¶÷¸¸ÀÌ ¾ÆÇ »ç¶÷ÀÇ ¸¶À½À» ÀÌÇØÇÑ´Ù°í ÇÏÁö¿ä. °ÀǸ¦ ÇÏ¸é¼ ¼ö¸¹Àº ÇлýÀÇ ´«¹°À» º¸¾Ò½À´Ï´Ù. ¶³¾îÁ³´Ù´Â ¼Ò½ÄÀ» Á¢ÇßÀ» ¶§´Â Àú ¿ª½Ã ¸¶À½ÀÌ ÇѾøÀÌ ¾ÆÇÅ´Ï´Ù. ¡°¼±»ý´Ô, Àú ÀÌÁ¦ ¾î¶±ÇØ¿ä?¡±¶ó´Â Áú¹®À» µéÀ¸¸é ¾Æ¹« ¸» ¸øÇÏ°í ±×Àú ¼ÓÀ¸·Î Àúµµ ¿ï »ÓÀÔ´Ï´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ Áöµ¶ÇÑ µ¶°¨°ú °°Àº °æÇèÀ» ÇÑ ¹øÀº ÇÒ ¼ö ÀÖÁö¸¸ Àý´ë ¹Ýº¹ÀûÀ̾ ¾È µË´Ï´Ù. ±× µ¶°¨À» ÃÖ´ëÇÑ ÇÇÇØ °¥ ¼ö ÀÖ´Â µ¶°¨ ¿¹¹æ ÁÖ»ç¿Í °°Àº µµ±¸·Î ÀÌ Ã¥ÀÌ ¾²À̱⸦ °£ÀýÈ÷ ±âµµÇϸç ÀÌ ±ÛÀ» ¸¶°¨ÇÏ°íÀÚ ÇÕ´Ï´Ù.
2015³â 2¿ù
¿¬±¸½Ç¿¡¼
Joseph Shin ¾¸.
|
¸ñ Â÷
|
Chapter 01 ¾ð¾î½ÀµæÀÌ·Ð ¹× Á¦2¾ð¾î ÇнÀ ¸ðÇü(Language Learning Theories &
Second Language Acquisition Models)
Chapter 02 ¾ð¾î ºÐ¼®(Language Analysis)
Chapter 03 ÇнÀÀÚ º¯ÀÎ(Learner Variables)
Chapter 04 ±³¼ö¹ý(Approaches and Methodologies)
Chapter 05 µè±â Áöµµ(Teaching Listening)
Chapter 06 Àбâ Áöµµ(Teaching Reading)
Chapter 07 ¸»Çϱâ Áöµµ(Teaching Speaking)
Chapter 08 ¾²±â Áöµµ(Teaching Writing)
Chapter 09 ¹®¹ý Áöµµ(Teaching Grammar)
Chapter 10 ¾îÈÖ Áöµµ(Vocabulary Teaching)
Chapter 11 Computer-assisted Language Learning
Chapter 12 Syllabus Design
Chapter 13 Material Evaluations & Adaptations
Chapter 14 ¾ð¾î Æò°¡(Evaluation)
Answer
|
|